2013年生物八年级下册:第二十二章 第一节《生物的分类》练习(北师大)

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2013年生物八年级下册:第二十二章 第一节《生物的分类》练习(北师大)

第1节生物的分类一、选择题1.采用“双名命名制”统一了动植物的命名的科学家是()A.李时珍B.林耐C.亚里士多德D.华佗2.动植物的等级分类法的基本单位是()A.门B.纲C.种 D.科3.在下列分类单位中,不同单位生物之间生物亲缘最远的是()A.门B.纲C.种 D.科4.某小组将调查到的生物进行了分类,他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等归为一类,而将松、柏、蝇、玖瑰、麻雀等生物归为一类,请问:他们是按照什么方法归类的A.按照生物的形态结构特点B按照这些生物的用途C按照生物的数量D按照这些生物的生活环境A.陆生或水生     B.有无脊柱C.会不会飞D.胎生或卵生6.在非洲的雨林中,生活着一种飞鼠,体表被有皮毛,前肢和身体间有薄膜相连,会在空中滑翔,体温恒定,胎生小飞鼠,用母乳哺育长大,从上述资料分析飞鼠属于()A.B.C.D.7.小球藻和柳树同属植物界,两者差别很大,共同点很少;玉米和月季同属被子植物门,共同点较多,这一事实说明()A.分类等级越高,所包含的生物间的共同点越多B.分类等级越高,所包含的生物间的差别越少C.分类等级越低,所包含的生物间的共同点越多D.分类等级越低,所包含的生物间的差别越多二、填空题8.分类是大量事物的研究方法。 9.在现代分类系统中,生物分类等级由低到高顺序正确的是:、、、、、、。

人和蟹同属动物界,两者差别很大,共同点很;虾和蟹同属节肢动物门,共同点较。

这一事实说明分类等级越(填“高”或“低”),所包含的生物间的共同点越(填“多”或“少”)。

10.生物学上鉴定生物的方法是使用表。 该表采用的方法鉴定生物。

11.指出下列每组生物中,哪一种生物跟其余两种属于不同生物类别,并说出理由:[示例]娃娃鱼青蛙草鱼答:草鱼因为草鱼是鱼类,而娃娃鱼和青蛙都属于两栖类动物;①酵母菌木耳家鸽答:;②棉花海带葫芦藓答:;③南瓜银杏苹果答:。

12.一位渔民在长江口打鱼时捞到一头“大死鱼”。

它身体呈鱼形,体长米,背呈浅蓝色,头部有一吻,上下颌有牙齿30颗,眼不发达,头顶有一呼吸孔。

解剖体内有一脊柱,有肺、心脏、胃、肝、肠等器官,与人相似,还怀有已死亡的幼体。 围观村民们议论纷纷,对这“动物”的类别进行探究。

①提出问题:②建立假设:Ⅰ村民甲认为此“动物”是鱼类;Ⅱ村民乙认为此“动物”是哺乳类③获取证据:村民甲的证据Ⅰ;Ⅱ。 村民乙的证据Ⅰ;Ⅱ。 ④结论:根据上述动物的特征和你学过的知识,你认为(选填“村民甲”或“村民乙”)的假设是正确的。 13.甲乙两同学根据不同的分类标准对以下动物进行了简单的分。


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