数学:3.1《字母表示数》(二)课件(北京课改版七年级上)

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数学:3.1《字母表示数》(二)课件(北京课改版七年级上)

代数式求值教学目标:会求代数式的值,感受代数式求值可以理解为一个转换过程或某种算法。

教学重点:求代数式的值。 教学难点:会推断代数式所反映的规律。

6(x-3)6x-3图3—3的输出图3—2的输出输入×填一填,议一议(1)、随着n的值逐渐变大,两个代数式的值如何变化?(2)、估计一下,哪个代数式的值先超过100?n123456785n+6n211162126313641461491625364964随堂练习:1、填表(口答):2、填空:(1)、当x=5时,代数式x+4=———;(2)、当x=9时,代数式x2+2x-3=———;(3)、当a=4,b=5,c=时,代数式=———。

aba+ba-baba2-b264考考你:1、选择:(1)、在代数式中,X可以取的数是()A.任何数B.不等于零的数C.不等于1的数D.即不等于零的数不等于1的数(2)、一个三位数,个位数字是a,十位数字是b,百位数字是c,这个三位数是();如果将这个三位数的前两位数字对调所得的三位数是()。 A、a+b+cB、bcaC、100a+10b+cD、100c+10b+aE、100b+10c+aF、100a+10c+bCDE2、计算:若3a2+2b2-7=0,求3a2+2b2-3的值。


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