【一线教师精品】2016

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【一线教师精品】2016

(1)(2)3.知识拓展(1)例1物理学习小组在的实验中:请用笔画线代替导线,将图中实物连接完整。 (2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移到端(选填A”或“B”)。 (3)小组同学在连线时,不小心将线连错了,开关闭合后,移动滑动变阻器的滑片P时,发现电流表示数变大,电压表示数却变小,产生这一现象的原因是。 纠正错误后,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为3V时,电流表的示数如上图,则该定值电阻阻值为Ω。 他们认为这个结果就是定值电阻的准确阻值,你认为合理吗?,理由是。

(4)小组同学做完该实验后,又思考该电路还能用来研究实验(写出一条即可)。

(1)滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中,把开关与任意一上方接线柱连接即可(2)闭合开关前,保护电路的滑动变阻器的滑片位于最大阻值的B端;(3)连线错,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,电流表示数变大,电路中电流变大定值电阻两端电压变大,滑动变阻器两端的电压减小,原因是电压表并联在滑动变阻器两端。

电流表的示数为,定值电阻的阻值R=U/I=3V/=10Ω。

仅做一次测量,测量误差较大,应移动滑动变阻器滑片,改变被测电阻两端的电压,进行多次测量(4)该电路图可以测量通过电阻的电流和电阻两端的电压,可以用来探究电流与电压的关系如图所示电压表与滑动变阻器并联了10不合理没有多次测量取平均值电流与电压的关系(其它合理可)如图所示为分别测量小灯泡l和定值电阻R后得到的I-U关系图线。

由图可知,随着电压的升高,L的阻值逐渐变,R的阻值为Ω。 为完小柯同学选取了相应器材,(2)改正电路后,小柯调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙,则小灯泡正常发光时的电阻是_________Ω。 电流表和定值电阻电压表和定值电阻电路图操作步骤按电路图连接电路,先让电流表与Rx串联,测出Ix;再让电流表与R0串联,测出I0按电路图连接电路,先让电压表与R0并联,闭合开关测出U0;再让电压表与Rx并联,闭合开关,测出Ux电阻表达式答案:例2利用电流表,已知阻值的定值电阻R0和恒压电源,同样可以测出来未知电阻Rx的阻值,如图所示:(1)闭合开关,测出通过已知电阻R0的电流I0。

(2)。

(模仿步骤1写出必要的操作内容及对应物理量)(3)则电阻Rx=。 解析本题测量思路是将电阻R0与R并联,利用U=I0R0得出R两端的电压,然后再利用电流表测出通过R的电流I,从而利用测出R的值。

答案(1)S1 (2)同时闭合开关S1、S2,测出通过电阻R0和R的总电流I(3))如图所示的四个电路中,电源电压保持不变,R0为已知阻值的定值电阻,可以测出未知电阻Rx阻值的电路是4.实验器材:电压恒定的电源、已知电阻R0、待测电阻Rx、滑动变阻器、量程合适的电压表、单刀开关各一个,导线若干。

请你选择适当的器材测量待测电阻Rx的阻值。 (1)在虚线框内画出实验电路图;(2)写出实验的主要步骤;(3)写出待测电阻Rx的表达式Rx=。 1.大102.(1)②(2)5ABD4.(1)实验电路图如图所示(2)a、按照电路图连接好电路,闭合开关S,先用电压表测出R0两端电压为U1;b、断开开关S,把电压表改接到Rx两端,闭合开关,记下电压表的示数为U2(3)。


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